В конце ноября, согласно годовому плану на базе МКДОУ д\сад с. Бельск прошёл сетевой педагогический педсовет «Книга мудрой Совы» на тему «Развитие у детей познавательно – исследовательской деятельности через детское экспериментирование»
Цель. Систематизация знаний педагогов по развитию познавательно-исследовательской деятельности детей, совершенствование педагогического мастерства.
Задачи:
- Систематизировать знания педагогов по развитию познавательно- исследовательской деятельности детей.
- Проанализировать уровень организации работы по организации познавательно-исследовательской деятельности в ДОУ.
- Продолжать формировать у педагогов профессиональные навыки по организации и проведению познавательно-исследовательской деятельности.
- Активизировать деятельность педагогов.
- Развивать умение педагогов дискуссировать, во время ответов опираться на личный педагогический опыт.
Ход педсовета:
Открыла педсовет Мудрая сова, зачитав повестку педсовета, она пригласила всех участников посмотреть ООД в подготовительной группе «Воздух вокруг нас» воспитатель О.В. Кузнецова.
Продолжила педсовет по страницам книги мудрой совы Т.Ю.Мартынова - заведующий детского сада с. Бельск. Татьяна Юрьевна обозначила актуальность темы педсовета, отметила, что формирование исследовательских умений дошкольников одна из важнейших задач современной образовательной практики в рамках новых федеральных государственных образовательных стандартов. Современный мир столь динамичен и меняется он так стремительно, что выжить в нём, опираясь на наработанные стереотипы невозможно, современный человек должен постоянно проявлять исследовательскую, поисковую активность. Сегодня не требует доказательства тот факт, что знания ребенку не следует давать в готовом виде, а педагог должен уметь моделировать такие ситуации, при которых у ребенка развивается познавательная активность, появляется потребность в определенном способе действия по овладению знаниями.
Далее И.В. Соболева старший воспитатель детского сада с. Новогромово озвучила аналитическую справку по итогам тематического контроля «Эффективность образовательной работы по организации познавательно-исследовательской деятельности в ДОУ».
Затем из опыта работы выступили педагоги из детского сада Ключи ( воспитатель Пестерева И.А.) по теме «Уголок опытно-экспериментальной деятельности как средство развития познавательной активности» и Новогромово с видеороликом «Инновационные формы работы с родителями по познавательно-исследовательской деятельности»
Практическую часть педагогического совета (Мастер-класс) провели воспитатели МКДОУ д. Ключи ( Пестерева И.А.)– «Опыт с песком», МКДОУ с. Новогромово – «Опыт с воздухом», МКДОУ с. Бельск – «Опыт с цветом» и МКДОУ д. Малиновка – «Опыт с водой»
В завершении педсовета Т.Ю. Мартынова провела со всеми участниками деловую игру.
Подводя итоги, пришли к выводу: деятельность экспериментирования способствует формированию у детей познавательного интереса, развивает наблюдательность, мыслительную деятельность. Исследовательское поведение для дошкольника-главный источник получения представлений о мире. Чем разнообразнее и интенсивнее будет поисковая деятельность, тем больше новой информации будет, получает ребенок, а значит тем быстрее и полноценнее он будет, развивается |
